申論貫徹執行題考點解答之提綱類題目

申論貫徹執行題考點解答之提綱類題目
2020年01月18日 12:06 新浪教育

  近年來,申論考試中貫徹執行題出現了“提綱”的考點,很多學員在作答提綱時總是摸不著頭腦,有的同學認為提綱就是要點羅列,跟歸納概括沒什么區別;也有人認為提綱是一種創新的文種,他應該有具體的格式要求;甚至還有同學覺得審題不重要,材料有什么抄就可以了,反正答案全部源于材料,答什么都可以。本文中將帶您走進提綱類題目的考察,感受答題思路。

  首先,明確提綱是什么。

  說到“提綱”,其實有一個詞能非常準確的解釋其本質“提綱挈領”,就是說條理清晰地展現內容要點。那提綱是文種嗎?非也。近年來,提綱活躍于申論考試,比如講話提綱、匯報提綱、調研提綱……其實就是在暗示我們“提綱”并不是具體的文種,因為講話提綱的本質是寫“講話稿”,不考慮稱呼問好,將講話內容要點羅列就是講話提綱。以此類推,匯報提綱是條理化呈現匯報材料的主要內容,調研提綱是條理化呈現調研報告的主要內容。也就是說,提綱在考察時文種的本質不變,主要是在答案的展現形式上羅列主要內容。

  其次,提綱如何解答。

  為了讓各位學員更清晰的感受提綱的答題思路,在此,我們選擇了一道題目,幫助大家解答提綱類題目。

  例題:

  根據材料,假如你是某大學社會調研小組的成員,請將你們小組調研到的關于西部基礎教育的相關情況整理匯總寫一篇匯報提綱。(40分)

  要求:緊扣材料、內容全面、層次分明、有邏輯性,不超過350字。

  (一)審題:

  拿到這道題目,我們要完成的工作任務是寫一篇匯報提綱,其本質是讓我們完成匯報材料,主要是以提綱的形式呈現。其次,如果是寫匯報材料格式一般是“標題+正文”。再次,匯報材料主要是寫西部基礎教育的相關情況。此時,我們先不考慮提綱如何呈現答案,明確了讀材料的目的方向,我們就進行找點。

  (二)找點:

  基礎教育是整個教育體系的重要部分,為了了解我國西部地區基礎教育的發展情況,促進西部基礎教育的健康發展,陜西師范大學(分數線,專業設置)聯合其他四所高校對西部農村基礎教育發展滿意度進行了調查。下面是此次調研所收集到的部分材料:[背景介紹]

  (1)調查顯示,僅有32.4%的教師對目前的工資待遇傾向于滿意,有21.6%的教師和15.8%的學校領導傾向于“不滿意”,鄉鎮教師滿意度尤其低,大多數教師和學校領導對目前學校教師工資待遇的滿意度一般。[問題1:老師對于工資待遇的滿意度低]

  (2)在參與調查的所有教師中,有53.9%的教師表示,如果有機會從事其他工作,他們愿意離開學校。愿意離職的男教師比率高于女教師,占到男教師總人數的61%,女教師的則為50.7%。[問題2:教師離職傾向嚴重]

  (3)調查顯示,有63%的學校領導認為當地師資數量比較緊缺,其中79%校領導認為當地的師資數量非長緊缺,而傾向于認為當地師資數量比較緊缺的教師和教育局領導分別占到31.1%和24.39%。[問題3:教師資源緊缺]

  (4)在參與調查的2583名中小學生中,有來自72所學校的學生報告自己的學校目前還沒有圖書館或圖書室,占到學校總數的18.95%;同時有來自49所學校的學生報告自己的學校目前沒有多媒體,占學校總數的12.89%。 這些學校以農村小學居多,送但是有圖書館(或圖書室)與多媒體的學校,其資源的利用率也不是很高。[問題4:農村地區教育資源緊缺]

  (5)調查發現,目前的經費問題是城鄉學校共同面臨的問題,有超過1/3的教師和教育局領導認為當地的教育經費投人水平般,而學校領導中認為教育經費投人水平一般的占到了27.8%。[問題5:教育經費投入不足]

  (6)調查顯示,對于家校距離,農村、鄉鎮和縣城的學生認為“遠”的百分比都在50%以上,學生從家到學校普遍感覺“很累”“比較累” 的累計百分比是48%,認為“輕松”的百分比僅是33%。累計42%的學生認為在學校的月生活費對家里造成了負擔,而且認為“負擔重”,只有13。。3%的學生認為“負擔輕””,44%的學生認為 “一般”。家長認為“負擔重”的累計百分比達到40%,認為“負擔輕”的只有14.7%,45%的評價是“一般”。根據統計結果,住校生月生活平均費是478.5 元(本數據來自670位住校學生所填“在學校每個月的生活費”中去掉最高和最低值后的算術平均值)。[問題6:家校距離遠上學不便]

  (7)調查發現,家校距離是撤點并校政策實施后一個重要討論議題,學生從家到學校消耗多少時間,感覺累不累,是社會各界亟待了解的。如果教學點設置不合用可能增加學生及其家庭上學的成本,也間接影響學生的學習和生活。[問題7:家校距離遠增加教育成本]

  我們對材料進行分析找點,可以找到調研的背景介紹和調查發現的西部基礎教育存在的問題,也是西部基礎教育的情況。接下來我們就要梳理要點呈現答案。

  (三)加工+書寫:

  內容上,問題1,2,3都是在講鄉村教師的問題可以合并為“教師資源不穩定”、問題4,5都在講教育投入不足設施不完善的問題可以合并為“教育基礎設施不完善”、問題6,7都是在講家校距離遠,可以合并為“家校距離導致上學困難”

  邏輯上,如果這個題是寫匯報材料,那么標題+正文,呈現答案。正文部分開頭寫匯報的背景,主體寫西部基礎教育的情況。即:

  關于西部基礎教育情況的匯報材料

  為了了解我國西部地區教育的發展情況,促進西部基礎教育的發展,我校聯合其他四所高校對西部農村基礎教育發展的滿意度進行了調查。西部教育面臨諸多問題,具體情況匯報如下:

  一、鄉村教師隊伍缺乏穩定性。教師普遍工資待遇低、不滿意,很多老師有離職傾向,尤其是男教師嚴重,鄉村教師資源緊缺。

  二、基礎設施不完善。農村教育經費投入不足,基礎設施不完善,很多學校沒有圖書館等設施,即使有利用率也很低;

  三、家校距離過遠。撤點并校后,很多學生的家校距離過遠,學生上學困難,部分學生住校,家庭負擔重,影響了學生的學習和生活。

  以上就是西部基礎教育的具體情況,需要我們高度關注。

  但是這道題目要求寫匯報提綱,我們就需要將答案進行條理性呈現,內容要點不變,即:

  一、標題:關于西部基礎教育情況的匯報材料

  二、背景介紹:為了了解我國西部地區教育的發展情況,促進西部基礎教育的發展,我校聯合其他四所高校對西部農村基礎教育發展的滿意度進行了調查。西部教育面臨諸多問題。

  三、西部基礎教育的具體情況:1。鄉村教師隊伍缺乏穩定性。教師普遍工資待遇低、不滿意,很多老師有離職傾向,尤其是男教師嚴重,鄉村教師資源緊缺;2。基礎設施不完善。農村教育經費投入不足,基礎設施不完善,很多學校沒有圖書館等設施,即使有利用率也很低;3。家校距離過遠。撤點并校后,很多學生的家校距離過遠,學生上學困難,部分學生住校,家庭負擔重,影響了學生的學習和生活。

  四、結尾:以上就是西部基礎教育的具體情況,需要我們高度關注。

  (來源:中公教育)

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