樊登:孩子成長充滿變數 3種力量驅動成才

樊登:孩子成長充滿變數 3種力量驅動成才
2019年12月03日 18:18 新浪教育

  12月3日,新浪2019教育盛典在北京盛大舉行。近千名教育學者、行業權威、院校代表、跨界機構負責人齊聚一堂,共同聚焦“教育的力量”主題,開啟一場非比尋常的教育智慧之旅!

  新中國成立70年,教育又站到了新起點。是洞悉趨勢、乘勢前行?還是大膽創新、破局而立?!保有“愛”的情懷,沖破傳統桎梏,拓寬全球化視野,借助科技和大數據,聯結更多資源。本屆盛典與千萬教育者一道再次回歸教育本源,匯聚更大的教育力量,探索新時代教育的更多可能性和美好未來。

樊登讀書創始人 樊登樊登讀書創始人 樊登

  大咖說環節中,樊登讀書創始人樊登帶來主題分享——《讀書是一輩子的事》,帶來新鮮的教育眼光。樊登,一位“著名主持人”、一位老師,也是一位閱讀提倡者、一位成功的創業者,同時還是一位孩子的父親。關于教育,他有無數個可以共同探討的切入點。面對家長和老師們的束手無策,面對孩子被逼到崩潰的邊緣,面對不斷對立升級的教育矛盾,樊登指出:世界上存在著兩種科學,一種叫“簡單體系”,有清晰的因果關系;另一種叫“復雜體系”,不能夠被簡單操控。而孩子的成長過程是充滿變數的,是一種典型的“復雜體系”,但很多家長并沒有用復雜體系的方法來對待復雜問題,最終的結果就可能會導致人性的扭曲。

  面對這個復雜體系,要靠什么樣的力量去驅動呢?

  給孩子無條件的愛

  面對競爭,很多父母習慣把壓力轉化為具象的成績、分數、興趣特長等等,并貼上“愛的標簽”。樊登表示:“一個父母能不能夠給到孩子足夠的愛。這件事聽起來特別簡單,做到非常難,因為大量的父母在跟孩子溝通的過程當中,往往爸爸喜歡用條件交換,媽媽喜歡威脅。但父母給予無條件的愛,孩子才能有力量,有了愛他才能夠面對挫折,有了愛他才能愛這個社會,愿意這個社會做貢獻。”

  讓孩子覺得自身有價值

  教育的賦能不僅僅停留在知識的學習,還有對社會的認知、團隊的協作、責任的擔當……最終是成為孩子正常成長的綜合路徑。面對一系列的階段性成長考驗,如何讓孩子展現出真實又富有自主能動力的自己,樊登認為:“孩子能夠覺得自身有價值,自己愿意為這個社會做貢獻,他有能力解決問題,而不是遇到任何問題就說‘我不行,我做不到’”。

  讓孩子擁有終身成長的心態

  面對家長陪寫作業的現狀,樊登表示“天天晚上在他旁邊陪他寫作業,這才是對孩子最大的傷害,原因就是孩子會分80%的精力來對付容易抓狂的父母,而不是全心全意地做作業。”在孩子的教育心態上,樊登說到“固定性心態”和“終身成長的心態”。他介紹到:“固定型心態的人這一輩子所做的事只有一件,就是我要證明我自己。他永遠活得很累、永遠跟別人比較、永遠不敢去挑戰更艱難的事,他只會做自己能夠獲得榮譽感的事。而一個具備了終身成長心態的人,他所做的所有事情都是為了自己能夠成長,能夠變得更好。”

  以下為樊登讀書創始人 樊登的演講實錄:

  樊登:我就想多說一會兒,也只有10分鐘。10分鐘的時間挑最重要的說。

  關于教育的話題,我們可以有無數個可以探討的切入點,各大大小小的教育論壇我都愿意參加,原因是我覺得好的觀點被某一個或者某幾個家長聽到了,這都是一件好事。

  我們現在整個社會面臨著一個巨大的問題,家長和老師都有點束手無策,覺得要做的事實在太多,要考的東西實在太多,孩子被逼到崩潰的邊緣,每天晚上學習到11、12點,到最后還變成了一個“考試機器”,沒有成為一個真正的青年科學家。為什么會產生這么多糟糕的問題,其實核心的原因是我們得知道一個原理,這個原理就是這個世界上有兩種科學,一種科學叫做“簡單體系下的科學”。

  我讀過工科的本科,然后管理學的碩士、傳播學的博士,跨了這么多學科,我發現所有的學校教我們的東西都是在簡單體系之下。所以,我相信在座的人和看直播的人,大量的人在處理一個問題的時候,我們往往第一反應是首先把這個問題分成幾步,每一步里分幾個模塊,每一個模塊里有哪些指標,把每一個指標做好了,我相信這件事就做好了,這就是簡單體系的思維方式。

  簡單體系的思維方式的核心含義就是因果關系清晰和追溯。就像我們打造一部汽車,汽車哪兒壞了你非常清楚,只要把壞的零件修好,這個車就能跑了,這就是簡單體系。但是這個世界上有大量的事情不是簡單體系所能夠操控的,你用簡單體系的方法越使勁,這個事情錯的越厲害,這叫“復雜體系”。復雜體系的典型特征就是因果關系不清楚,沒法找到它們之間的因果鏈條。比如說最典型的復雜體系是說南美洲的蝴蝶扇了一下翅膀,然后北京下了一場暴雨,這叫“蝴蝶效應”。按照簡單體系的想法,你追回去吧蝴蝶按住不就行了嗎?找到那個蝴蝶,別讓它扇翅膀,這邊就沒暴風雨了。不可能,做不到,因為這個傳播的過程實在太過復雜,因果關系不清晰。

  回過頭來我們看一個孩子的成長。一個孩子從懵懂無知到最后能夠參加高考、考上大學,這個過程當中充滿了大量的變數,我們無法知道他是因為讀了哪本書變好了,見了哪個人變好,參加哪個夏令營變好了,他的父親跟他說了什么話或者是他的家庭發生什么變故,讓他的性格產生各種各樣的變化、扭曲,有的變好、有的變壞,我們都不知道。

  這是一個典型的復雜體系,復雜體系的特點是你沒法把他分成幾部分,每一部分逐漸優化,最后把他變成一個好孩子。所以各位理解你們的痛苦了嗎?我們今天把一個孩子當成簡單體系事物處理的時候,我們會認為一個小孩由這幾部分組成:數學、語文、英語、跳繩(打比方)。數學不行就補數學,語文不行就補語文,跳繩不行就陪他跳繩。直到最后這個孩子數學也好,語文也好,英語也好,跳繩也好,人出問題了。或者考上了大學,但是不愛學習,大學畢業了不愿意做一個有為青年,他愿意啃老,他愿意在一個單位里一直混著,什么事也不做,無所作為混一輩子,完全有可能。

  問題出在哪兒呢?我們沒有用復雜體系的方法來對待復雜問題,我們在用修理一部車子的方法對待一個復雜體系,最終的結果一定是導致人性的扭曲,復雜體系跟簡單體系的處理方式有什么不一樣?

  所有的復雜體系都是由最簡單的規則在驅動,而所有的簡單體系都是由復雜的操作手段在驅動。你去看豐田或者奔馳生產一部汽車,那個生產線的復雜程度超乎你的想象,每一個步驟要控制得極其嚴格,要保證這個地方絕對不要出錯,任何一個地方出錯這個車就生產不出來了。所以,簡單體系生產汽車,我們用的是復雜的手段,它要足夠復雜。但是所有復雜體系一定是用最簡單的規則才能夠驅動。

  看起來非常深奧的這些復雜問題,核心全部都是簡潔的。舉一個大家最容易理解的例子,就是人類的進化。我們這些人從一個單細胞生物一步一步地進化到今天,成為這么復雜的一個頭腦、這么復雜的一個社會,靠的是什么呢?有沒有一個像鐘表匠一樣的上帝在那兒設計,每一個步驟全部都安排好?現在證明不會這么做。有效的方法只有三條,只需要找到三條可以疊加的自動滾動的規律,人類就從一個大分子一直進化到了今天。

  這三條規律很簡單:第一條,遺傳。第二條,變異。第三條,選擇。老子說“上天不仁,以萬物為芻狗,圣人不仁,以百姓為芻狗”,就是這個道理。老天爺對人類沒有感情,他的辦法就是讓你遺傳、變異,他只負責選擇,選擇的結果就是一代一代迭代,最后人類變成今天這個樣子,所有復雜體系都是由簡單規則驅動。海里的沙丁魚沒有智商,但是能夠游得那么完美,一個鯊魚沖過來咬它的時候,它可以非常完美地散開,都不會產生踩踏事件,很奇怪,怎么做到的?它是復雜體。科學家用元胞計算機的原理模擬它,發現之三條,第一條,跟上前邊的魚。第二,和兩邊的魚保持等距離。第三,和前后的魚保持等距離。這些魚就能完美地形成沙丁魚群,并且能夠躲開鯊魚。所以所有復雜體系一定是由簡單規則驅動。

  一個人的成長是一個復雜體系,這個復雜體系要靠什么樣的復雜東西去驅動呢?經過我讀了大概關于教育的書也有一兩百本,各式各樣教育的書,科學的書,結合在一起,我大概歸納認為有三條非常重要的三根支柱。為什么都是三條?不知道。老子說“道生一,一生二,二生三,三生萬物”。基本上這些復雜體系都是三根支柱構成的,很有意思,研究螞蟻三根支柱,沙丁魚三根支柱,山里的螢火蟲一會兒亮一會兒暗,都是三根支柱。有人問元胞計算機的專家說,你能不能告訴我宇宙的發端是什么?宇宙是一個復雜體系,發端怎么迭代到今天的?他說我不知道宇宙的發端到底是什么,但是如果有的話,一定不超過三行代碼。所以,這三行代碼很重要。

  一個人這一輩子當中最重要的三行代碼,第一行是愛。一個父母能不能夠給到孩子足夠的愛。這件事聽起來特別簡單,做到非常難,因為大量的父母在跟孩子溝通的過程當中往往爸爸喜歡用條件交換,媽媽喜歡威脅。交換和威脅給孩子的都不是“愛”,孩子會立刻感知到你愛的并不是我,你愛的是那個成績,你愛的不是我,你愛的是我們班的學霸,所以無條件的愛是第一根支柱。有了愛這個孩子才能有力量,有了愛他才能夠面對挫折,有了愛他才能愛這個社會,愿意為這個社會做貢獻。

  第二根支柱是價值感,這個孩子能夠覺得自身有價值,自己愿意為這個社會做貢獻,他有能力解決問題,而不是遇到任何問題就說“我不行,我做不到”。

  第三根非常重要的支柱是終身成長的心態。有一本書是《終身成長》。人大概分兩類心態,第一類叫做固定性心態。第二類叫做成長性心態。固定型心態的人這一輩子所做的事只有一件,就是我要證明我自己,他永遠活得很累,永遠跟別人比較,永遠不敢去挑戰更艱難的事,他只會做自己能夠獲得榮譽感的事。但是如果一個人具備了終身成長的心態,他所做的所有事情都是為了自己能夠成長,能夠變得更好。如果我們能夠把這三根支柱植入到孩子的體內,你根本不用陪他天天晚上寫作業。反過來,你天天晚上在他旁邊陪他寫作業,這才是對孩子最大的傷害,原因就是孩子會分80%的精力來對付那個容易抓狂的父母,而不是全心全意地做作業。所以,我們做父母的人勸大家稍微拿出時間學習一下,讀幾本關于教育學、關于復雜科學的書,否則我們就成為了孩子的豬隊友,而不是他的神助攻。

  新浪聲明:所有實錄均為現場速記整理,新浪網登載此文出于傳遞更多信息之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其描述。

大咖說

高清美圖

精彩視頻

品牌活動

公開課

博客

國內大學排行榜

國外大學排行榜

專題策劃